对政协丘北县第九届第四次会议第55号提案的答复

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公开 

杨文虎等6位委员： 

你们提出的第55号《关于切实落实中小学教师减负提质的建议》已收悉。现将办理情况答复如下： 

教师培训是提升教师基本素养、更新教育观念的重要途径，也是取得学分为教师资格认定注册、职称评聘、考核、评优评先的必备条件。2014年以前，全县根据省州要求，采取集中面授方式进行并统一考试，成绩合格后才可取得学分，2015至2017年，丘北县申报“国培计划”项目县后，教师培训均采取网络培训及送教下乡方式进行。2018年起，省教育厅下发了《关于加强和改进中小学教师培训工作有关文件的通知》（云教师〔2017〕3号），其中《云南省中小学教师全员培训管理规定》（试行）之第十条“教师参加全员培训的学分对应换算为学分”中要求：一般教师每完成1学时的培训，校本教研及网络研修项目计0.5至1学分，县级项目计1至1.5学分，省级项目计1至2.5学分，国家级项目计1至3学分。这样一来，每年要完成72学时的培训任务，不但挤占大量的教学时间，而且加重了教师学习任务。为此，县教师培训中心积极向州师训处申请，决定对2017至2021年教师培训采用统一、分模块进行，五年培训分别为备好课—上好课—评好课—命好题—育好人五个模块，通过两年来的实施，整个学习过程不但比原来规定的任务减少，而且时间宽松、内容丰富、实用性强，只要教师合理应用，不但减轻了教师工作量，而且有效提升了教师教学能力。 

没有评比就没有对比，没有检查就没有改进，适当的评估和检查是保障教育秩序康健发展的重要手段。没有规矩不成方圆，为了规范教学行为，有效提升教育教学质量，县教体局印发了《丘丘北县义务教育学校教学常规管理实施意见（试行）的通知》（丘教体发〔2019〕7号）和《丘北县加强教育技术装备管理应用实施方案的通知》（丘教体发〔2019〕8号）等文件，明确规定教学常规要求，减少入校检查的次数。 

感谢你们对我县教育事业的关心与支持，欢迎提出更多宝贵意见。以上答复如不满意，请与丘北县教育体育局联系。 

（联系人及联系电话：王献龙，4121516） 

上一条：关于对县政协九届四次会议第53号提案的答复函
下一条：丘北县人民政府关于对政协文山州十二届四次会议第100号提案的答复

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