心有质量思过往，行有方向期未来。为进一步提升教师的教学质量意识，总结教学经验，促使初中物理教师在践行《义务教育初中物理课程标准（2022年版）》的教育理念和基本要求的基础上，提高初中物理教师的专业素养。2024年3月2-3日丘北县初中物理学科质量分析暨教学经验交流活动在云南师范大学附属丘北中学报告厅举行，全县各初中物理教师共计100余人参训。
借质量分析，知定位找得失。八年级物理联考质量分析，由丘北县学科工作室优秀成员陈顺周老师分别从试题整体结构分析、考试基本情况统计分析、答题情况分析、试卷各题型突破策略及教学建议这五个方面让八年级物理教师找准自己的教学质量所处的位置，并对试卷逐题分析考点以及易错进行分析，且给出相应的教学建议及不同题型的突破策略，让八年级物理教师深受启发。九年级物理质量分析，由丘北县教育体育局教研室物理教研员杨利江老师分别从新中考改革给物理考试带来的变化、考试情况数据统计分析、透过数据找出存在的问题、根据问题寻找解决措施及2024年中考命题方向及建议这五个方面进行分析，同时指出教学中存在的问题，并提出今后教学中应重视实验教学，注重方法指导，从培养学生核心素养目标出发，抓实过程的教学建议。
借主题板块，知策略谋提质。由丘北县初中物理兼职教研员左琼老师、丘北县初中物理学科工作室主持人木绍建老师、丘北县学科工作室成员张华和汪洪滔老师分别对《初中物理导学案编制》、《光学板块的复习方法及建议》、《力学板块的复习方法及建议》《电学板块的复习方法及建议》进行培训，旨在让初中物理教师对熟悉整个初中物理三大板块的知识建构，清楚教学策略，抓实课堂教学；同时渗透以学生为主体的教学理念，践行《义务教育初中物理课程标准（2022年版）》的教育理念和基本要求。
借教学策略，抓实过程促提质。丘北县教育体育局教研室初中物理教研员杨利江老师以《初中物理教学策略》为题，结合八年级的新授课及九年级的复习课和试卷讲评课的策略进行交流，旨在促进教师抓实课堂，提高课堂教学的有效性，从而提升初中物理的教育教学质量。
本次培训，使全县初中物理教师在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，同时激励全县初中物理教师未雨绸缪，继续在新征程中探索新的提高教育教学质量之道，不忘初心，砥砺前行。
（教研室杨利江 供稿）
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